Matematika 9 Algebra

Učebnice

Učebnice matematiky pro 9. ročník ZŠ a VG zaměřená na výuku algebry.

ISBN
978-80-7238-689-5
EAN
9788072386895
Počet stránek
112
Vazba
šitá brožovaná
Formát
210 x 280
Rok vydání
2010 (1. vydání)
Autoři
Binterová Helena, Fuchs Eduard, Tlustý Pavel
Schválilo MŠMT
Doložka 4561/2022-4 ze dne 07.07.2022

Tento titul nabízíme také v elektronické podobě.

Tento produkt se Vám zobrazí v novém okně, na portálu www.flexibooks.cz. Učebnice v elektronické podobě nelze objednávat společně s tištenými učebnicemi. Pokud máte rozpracovanou objednávku, doporučujeme Vám ji nejprve dokončit a učebnice v elektronické podobě objednat zvlášť.

OK Zrušit

  • Běžná cena 189 Kč s DPH

  • Skladem

  • Přihlaste se a  nakupte za cenu od 170,10 Kč s DPH.

Za každých 15 ks učitelská sada zdarma!

Kupte 15 stejných učebnic
a získejte ZDARMA:
  • danou učebnici
  • roční školní multilicenci Flexibooks

Pro využití akce vložte zboží do košíku e-shopu a dokončete objednávku. Platí pro učitele a školy. Detailní podmínky akce >>

Popis

Učebnice Algebry pro 9. ročník (kvartu)obsahuje následující tematické celky:

  • Lomené výrazy
  • Lineární rovnice, soustavy rovnic
  • Funkce
  • Finanční matematika a statistika

Pro cílenou přípravu žáků na čtyřleté obory středních škol dále doporučujeme publikaci K přijímačkám s nadhledem.

Velkou pozornost autoři věnují mezipředmětovým vztahům, upozorňují na to, jak je matematika skryta ve zcela běžných životních situacích a jak nám její znalost pomáhá tyto situace zvládat. Pozornost věnují i historii matematiky, souvislostem matematiky a umění a systematicky se snaží v dětech budovat představu matematiky jako nezbytné součásti lidské kultury.

Všechny tematické celky v učebnici mají jednotnou strukturu. Po motivačním úvodu následují jednoduchá cvičení, v nichž žáci objevují nové skutečnosti. Při řešení těchto úloh objevují nové zákonitosti a vztahy a pod vedením učitele samostatně formulují nové poznatky. V závěru kapitoly se „dohodnou" na slovníčku, který budou pro nové pojmy používat. Tematický celek je pak uzavřen shrnutím všeho důležitého, co se děti naučily, a dále zkouškou znalostí. Ta obsahuje další úlohy, které mohou děti řešit samostatně, např. jako domácí úlohy a mohou si na nich ověřit, jak probrané učivo zvládly. V učebnicích je vždy v závěru zařazena kapitola s názvem „A ještě něco navíc". V této kapitole najdete množství dalších úloh k procvičování učiva a také zajímavé nebo obtížnější úlohy pro nadané žáky.

Text učebnic je doprovázen řadou ilustrací, fotografií a graficky je zpracován tak, aby učebnice děti zaujala. Hlavní text je na okrajích doprovázen lištou, která má motivační charakter, je věnována mezipředmětovým vztahům a všem výše uvedeným souvislostem matematiky a okolního světa. Lišta může sloužit učiteli také ke zpestření učiva a žákům k samostatné práci.
Do učebnic a pracovních sešitů je vždy zařazeno také úvodní shrnutízopakování učiva matematiky předchozího ročníku.

Práce s počítačem 

V učebnicích jsou systematicky připravovány situace pro výuku i pro samostatnou práci žáků s počítačem. Texty jsou koncipovány tak, aby využití počítače nebylo nezbytné, pokud např. žáci nemají počítač běžně k dispozici. Přitom však nabízíme možné přednosti, které výuka s počítačem přináší.

Vycházíme z toho, že nestačí nakoupit učitelům a žákům nejmodernější technologie, ale musíme je naučit tyto technologie využívat, a to nejen jako prostředek k promítání prezentací. Snažíme se ukázat, jak využít interaktivní pro středky k tomu, aby se žáci učili pře mýš let, třídit a vybírat informace a aby je dokázali samostatně používat jak při výuce, tak v každodenním životě.

Využití počítačů je sice efektivní, avšak příprava výukových materiálů je časově velmi náročná. Proto autoři připravili řadu úloh, např. v programech Cabri II+, Geonext, podpůrné programy, aplety apod., které lze nalézt v Materiálech ke stažení. Většina z nich je také součástí interaktivních učebnic.