Prvouka 3 – nová generace

Příručka učitele

VYPRODÁNO – TITUL DOSTUPNÝ ZDARMA V MATERIÁLECH KE STAŽENÍ. ................................................................................................................................... Příručka učitele vám bude dobrým pomocníkem a průvodcem učebními materiály pro Prvouku 3. Je připravená tak, aby práce s ní byla srozumitelná a jednoduchá. Stejně jako v předchozích ročnících vám má tato příručka poskytnout především další podněty, návrhy otázek, mezipředmětová propojení a doplňkové aktivity, jako jsou hry, vycházky, tvoření, pokusy, pozorování apod. V neposlední řadě obsahuje řešení vybraných úkolů z učebnice a pracovního sešitu.

TENTO TITUL NABÍZÍME POUZE V ELEKTRONICKÉ PODOBĚ
Můžete si ho zdarma stáhnout v Materiálech ke stažení.

STÁHNOUT ZDARMA

 

ISBN
978-80-7489-575-3
EAN
9788074895753
Počet stránek
88
Vazba
brožovaná
Formát
210 x 297
Rok vydání
2020 (1. vydání)
Autoři
Michaela Dvořáková, Roman Kroufek, Radka Pištorová, Jana Stará
Schválilo MŠMT
Doložka
  • Běžná cena 499 Kč s DPH

  • Skladem Ne

  • Přihlaste se a  nakupte za cenu od 449,10 Kč s DPH.

Popis

PROČ PRACOVAT S PŘÍRUČKOU UČITELE?

Poskytuje odbornou metodickou oporu při práci s učebnicemi.
Definuje očekávané výstupy a kompetence k učivu daného ročníku.
Nabízí inspiraci, jak motivovat žáky k zájmu o danou problematiku.
Uvádí řešení otázek a úkolů i náhledy stránek.
Součástí příručky jsou kopírovatelné pracovní listy.

BADATELSKÝ PŘÍSTUP

Jedna z nejdůležitějších věcí, kterou si mají žáci z tohoto předmětu odnést, je podle nás schopnost získávat informace a zkoumat přírodu i lidské chování. Vědecké postupy zkoumání (pozorování, experiment apod.) nejsou prostředky, ale naopak zásadní cíle vyučování v prvouce, přírodovědě a dalších předmětech. Vlastní provádění výzkumů (včetně pořizování záznamů a prezentace výsledků) probíhá mimo třídu i v ní a také prostřednictvím domácích úkolů, posiluje rodinné vazby a vztah školy a obce. Proto se i v tomto díle snažíme využívat modelové příklady – představujeme žákům jejich vrstevníky, kteří se aktivně zajímají např. o cestu bavlněného trička z továrny do jejich obchodu nebo si vytvářejí myšlenkové mapy toho, do jakých společenství sami patří. Jeden tematický celek učebnice tvoří příběh modelové třídy, která připravuje portfolio o okolí své školy – o historii obce, o geografii a o tom, jak člověk zasahoval do krajiny v jejich bezprostředním okolí. Opět je naším cílem posílit v žácích vědomí, že poznávání probíhá v reálném prostředí, skrze skutečné pozorování. Že lze objevovat svět, přírodní a další zákonitosti doslova na každém kroku. Zároveň si ale uvědomujeme různá omezení, která mohou být na překážku pokusům a terénním výzkumům. Všechny příklady jsou v učebnici vystavěny tak, aby se učebnice dala použít i v minimalistické variantě – jako jediná pomůcka pro výuku prvouky.