Dějepis 7– nové vydání

Učebnice

Učebnice umožňuje vyučujícím systematicky rozvíjet schopnost žáků porozumět různým typům textů, záznamů i obrazových materiálů.

ISBN
978-80-7489-034-5
EAN
9788074890345
Počet stránek
160
Vazba
šitá brožovaná
Formát
210 x 280
Rok vydání
2015 (2. vydání)
Autoři
kolektiv autorů
  • Běžná cena 179 Kč s DPH

  • Skladem

  • Přihlaste se a  nakupte za cenu 161,10 Kč s DPH.

  • Koupit

Sada pro učitele ZDARMA

Při objednání 20 a více setů učebnic a pracovních sešitů Dějepis 7 obdržíte zdarma 1 sadu pro učitele, tj. učebnici a pracovní sešit. Navíc získáte roční učitelskou licenci Freda v hodnotě 990 Kč.
Nabídka platí pouze pro registrované učitele a školy. Pro získání sady zdarma zadejte v nákupním košíku slevový kód: NF19. Akce platí pouze do 30. 9. 2019.

Popis

Každá lekce odpovídá jedné dvojstránce a přibližně dvěma školním hodinám. Učebnice má atraktivní grafickou podobu. Její součástí jsou četná barevná i černobílá vyobrazení a časové osy, umístěné na lišty dvojstránek s mapami a speciálními obrazovými přílohami. Cílem časových os není vnutit žákovi množství dat, nýbrž posloužit coby orientační pomůcka. Autoři kladou důraz na poznání podstatných historických souvislostí, proto časové údaje používají v textu lekcí záměrně v minimální míře či v nutných případech (zvláště při výkladu nejnovějších dějin).

Součástí učebnice je větší množství otázek a úkolů k zamyšlení, které žáka nutí přemýšlet o získaných poznatcích, nazírat je z různých úhlů pohledu a zaujímat vlastní stanoviska, případně hledat informace také v dalších informačních zdrojích. Z tohoto důvodu autoři učebnici nazývají přízviskem „činnostní“. Součástí každé učebnice je též systematizační lekce za každým větším tematickým celkem a několik desítek historických map, které se úzce dotýkají probírané látky.

Správná řešení všech úloh jsou obsažena v příručce učitele.

Učebnice pro 7. ročník/primu obsahuje tyto tematické celky:

  • Počátky křesťanství
  • Od antiky ke středověku
  • Byzantská říše
  • Dějiny islámských zemí
  • Raný středověk
  • Vrcholný středověk
  • Husitství a pozdní středověk
  • Zámořské objevy
  • Počátky novověku a reformace
  • Třicetiletá válka
  • Shrnutí učiva
  • Slovníček pojmů

Učebnice umožňuje vyučujícím systematicky rozvíjet schopnost žáků porozumět různým typům textů, záznamů i obrazových materiálů. Vede žáky k přemýšlení o informacích získaných jejich čtením. Podněcuje k tvořivému myšlení, logickému uvažování i řešení problémů. Vybízí k reakcím na sdělované myšlenky i ke kreativnímu využívání získaných poznatků. Učebnice nabízí pohledy na práci historiků. Umožňuje žákům poznat její obtížnost i vnímat relativnost závěrů, ke kterým docházejí. Při čtení a studiu verbálních i neverbálních textů je pozornost žáků usměrňována sériemi různě obtížných otázek. Základním vzděláním prochází celá populace děvčat a chlapců. Je potřeba stimulovat nejschopnější z nich, stejně jako povzbuzovat méně nadané. Je proto cílenou snahou, aby v každém souboru otázek byla alespoň jedna, kterou lze považovat za snadnou.

Učebnice umožňuje vyučujícím systematicky rozvíjet schopnost žáků porozumět různým typům textů, záznamů i obrazových materiálů. Vede žáky k přemýšlení o informacích získaných jejich čtením. Podněcuje k tvořivému myšlení, logickému uvažování i řešení problémů. Vybízí k reakcím na sdělované myšlenky i ke kreativnímu využívání získaných poznatků. Učebnice nabízí pohledy na práci historiků. Umožňuje žákům poznat její obtížnost i vnímat relativnost závěrů, ke kterým docházejí. Při čtení a studiu verbálních i neverbálních textů je pozornost žáků usměrňována sériemi různě obtížných otázek. Základním vzděláním prochází celá populace děvčat a chlapců. Je potřeba stimulovat nejschopnější z nich, stejně jako povzbuzovat méně nadané. Je proto cílenou snahou, aby v každém souboru otázek byla alespoň jedna, kterou lze považovat za snadnou.

 

Učebnice umožňuje vyučujícím systematicky rozvíjet schopnost žáků porozumět různým typům textů, záznamů i obrazových materiálů. Vede žáky k přemýšlení o informacích získaných jejich čtením. Podněcuje k tvořivému myšlení, logickému uvažování i řešení problémů. Vybízí k reakcím na sdělované myšlenky i ke kreativnímu využívání získaných poznatků. Učebnice nabízí pohledy na práci historiků. Umožňuje žákům poznat její obtížnost i vnímat relativnost závěrů, ke kterým docházejí. Při čtení a studiu verbálních i neverbálních textů je pozornost žáků usměrňována sériemi různě obtížných otázek. Základním vzděláním prochází celá populace děvčat a chlapců. Je potřeba stimulovat nejschopnější z nich, stejně jako povzbuzovat méně nadané. Je proto cílenou snahou, aby v každém souboru otázek byla alespoň jedna, kterou lze považovat za snadnou.